webcuest

Éste webcuets trata de cuerpos geométricos, en lo cuál explicita todo, pero al momento de meterce a los links ó meterce a los recursos, no habre en todos los casos la pagina, creo que si le precentamos esta web a los alumnos no entenderían, esta web cuests esta mala a mi criterio. ver


Esta webcuets es sobre las potencias, y se encuentra en un blogger, creo que esta bién confeccionado, todas sus paginas (recursos) funcionan, y está muy legible, cualquier alumno o perosona que pueda ver este documento logrará entender muy bién lo que son las potencias. A mi criterio esta webcuest está muy bien hecha. VER AQUÍ

aprendizajes esperados 1º medio

En este documento se precentará las herramientas y recursos necesarios para el estudiante.

1) Analizar reprecentaciones de la función lineal y de la función afín.

2) Identificar patrones en multiplicaciones de expresiones algebraicas no fraccionarias.

3) Reprecentar en el plano, adiciones, sustracciones de vectores y multiplicaciones de un vector por un escalar.

4) Obtener informacion a partir del análisis de datos, en diversos contextos, presentados en gráficos y tablas de fracuencia, considerando la interpretación de medidas de tendencia central.

hot potatoes

factorizar

Probablidad

pincha aqui PROBABILIDAD

La circunferencia y sus componentes

CIRCUNFERENCIA .

APRENDIZAJE ESPERADO:
-Conjeturan acerca de regularidades geométricas asociadas a la circunferencia, sus elementos (Radio, Tangente Cuerda Secante).


CONTENIDO:
Uso de algún programa computacional geométrico que permite en especial visualizar regularidades.

JUSTIFICACIÓN:
Bueno yo (Claudia Guerra) y Marianela Muñoz elegimos este programa (Geogebra), para poder explicarle a los alumnos cada detalle de lo que es una circunferencia y las partes que la componen ya sean el radio, tangente, cuerda, secante, dado los puntos y los pasos a seguir, creímos que es una muy buena herramienta a utilizar en el aula, ya que, permite una mejor visualización de las imágenes y sus colores a los alumnos.

NUMEROS RACIONLES

==> Numeros racionales


Aprendizaje esperado:

Ubicar numeros racionales en la recta numérica.

Justificaciòn:

Bueno en este video trata de los números racionales, da una introducción al tema, también explica que es una fracción, los elementos de una fracción, la representación tanto grafica como en la recta numérica, las clases de fracciones, adición y sustracción de fracciones, terminando con un pequeño ejercicio de práctica para el alumno. Como se puede ver es un video completísimo y apto para captar la atención del alumno.

video

Enlace a video

enlace apoyo

Enlace a geometría

Aprendizajes Previos:

Identificar y representar puntos y coordenadas de figuras geométricas en el plano cartesiano, manualmente o usando un procesador geométrico.


Justificación:

El material recopilado llamo mi atención ya que es un documento en el cuál, tiene toda una introducción que se basa básicamente en el plano cartesiano, también da una bibliografía de René Descartes quien fue el creador de la Geometría analítica, el documento muestra gráficamente los puntos en el plano con ejemplos ilustrados, tiene todo un desarrollo por seguir pues todo está ilustrado con imágenes y diversos juegos muy entretenidos.

Además en este documento vienen polígonos inscritos en el plano cartesiano y da todo sus pasos a seguir, como también hay ejercicios propuestos y ejercicios resueltos.
El documento es de gran apoyo para el docente ya que está muy completo, el docente puede motivar a los alumnos hablándole de como se inicio la geometría hasta llegar a lo que es la ubicación de puntos y figuras en el plano cartesiano e identificación de las coordenadas de los vértices de polígonos dibujados e él, ilustrando las figuras hasta motivarlos con juegos.

Programa de primero medio

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Programa de tercero medio

programa de tercero medio

programa de sugundo medio

programa de segundo medio

Programa de cuarto medio

programa de cuarto medio

mapa de progreso k12

Mapa de Progreso K12

estandares

.Estandares.

curriculum de la educaciòn media

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